Caminando hacia el bosque. Cuaderno de Itinerario.
Esta guía didáctica es el cuaderno de trabajo del alumno para utilizar durante el itinerario que, bajo el nombre “Caminando hacia el bosque”, pretende el [...]
Cuaderno de programación para docentes
Es un material para los docentes que van a realizar una estancia en la Granja-Escuela. Permite conocer el entorno, las instalaciones, las actividades los horarios, [...]
Algunas transformaciones, de la huerta y los animales de granja a nuestro paladar
Cuaderno-guía para trabajar en el taller de transformaciones o alimentación saludable de la Granja Escuela, mediante el que podemos descubrir el porqué y el cómo [...]
Los Animales de la granja
Cuaderno-guía para conocer, comprender y cuidar los animales de la granja. Contiene información y actividades para conocer los animales domésticos: cómo viven, qué nos aportan, [...]
Las Canciones de la granja
Cuaderno didáctico y DVD recopilatorio de las canciones de la Granja-Escuela, dirigido a niños, niñas, padres, madres y educadores en general. Estas canciones intentan recrear [...]
Querido Planeta
Este libro recoge 12 reflexiones sobre educación y medio ambiente en el marco de los 12 primeros años de existencia del Centro de Innovación Educativa [...]
Cuéntame un cuento IV
Recopilación de cuentos, textos e ilustraciones, ganadores de las ocho ediciones convocadas del concurso escolar de cuentos y narraciones sobre medio ambiente “Cuéntame un cuento”. [...]
Un vivero forestal en el aula
Material didáctico de apoyo para los centros educativos que quieran crear un vivero forestal en el aula, profundizar sobre la importancia de los bosques en [...]
Mi querido bosque
Propuesta pedagógica elaborada en el marco de la campaña escolar para la prevención de incendios forestales. Pretende acercar a los niños, niñas y jóvenes a [...]
Los residuos con otra mirada. Educación Infantil, 1º y 2º ciclo de Educación Primaria
Una propuesta que aborda el problema de los residuos desde diferentes perspectivas, literatura, emociones, salud… para promover una comprensión de los mismos más sistémica y [...]